南京理工大学产品设计精品课程

课程描述

师资队伍

课程规划

建设目标

（1）基于“产品设计”课程所对应的学生关键能力培养目标，围绕“产品设计”的两个特征内核—“用户研究”与“产业研究”，整合知识点及其相关教学体系，使之相互贯通并各有侧重；深入开展教材的建设与研究工作，分析研究国内外相关教材各自的特点，结合综合性大学的优势，逐步建设形成一个资源丰富、可操作性强、开放的、立体的教材体系；根据“产品设计”课程各阶段考核评价的特点，形成一个具有推广价值的考核评价标准，为学生确立设计评价判断的理念、依据与科学方法。

（2）为提高“产品设计”课程的教学效益，也为了使教学过程能够产生更好的社会效益，需进一步延伸建设课程内容，拓展教学课堂，变企业、社会资源为教学资源，变教学成果为社会效益。

（3）强化“产品设计”课程教学环境，发挥“产品设计”课群的集群优势，一方面依托本科教学三期评建的教学投资环境，为专业实践教学，建构更为有利的实验硬件设施；另一方面，利用Internet网络平台，建设网络教学、师生交流，乃至国际交流的网上通道。

任务及课程资源上网时间表

序号	任务	时间安排	主要负责人
1	课程知识点及体系架构整合，寻求新任务结点与建设目标	2006～2008	张锡、段齐骏、李亚军
2	研究性教学环节定位与实现	2006～2008	段齐骏、曾山、姜霖、王展
3	出版系列教材	2006～2007	课程组全体
4	实验扩建、新实验拓展	2006～2008	姜斌、李亚军
5	现有资源上网	2006.4～2006.12	姜霖、姜斌
6	网络学习社区建设	2006～2008	姜霖、曾山、王展