实践教学

 

“产品设计”课程的实践教学目标

  “产品设计”课程实践教学的目标是,在课程教学的三个不同阶段,根据课程内容所对应的知识点、方法论,设计不同的实践教学课题,以培养学生对设计方法、步骤的掌握,激发学生的创新思维能力,同时引导学生将设计定位于工程化实现的层面上,训练其综合专业素养,以满足后继毕业设计教学环节对学生综合设计能力的需要,实现与实际工作的无缝衔接。

“产品设计”课程的实践教学内容

序号

实验项目名称

实验要求

1

日用品综合设计实践

目的:学习日用品设计的方法。

方法:运用手绘效果图,并结合草模等辅助设计表现手段,表现设计的特征,以验证和传达设计的实体效果。

数字化模型:

正确地掌握计算机技术进行设计的数字化表现方法,强化表现能力;能运用不同类型软件进行表现,准确表达设计意图和设计目标。

实体模型:

根据所设计产品的特点,选择合适的模型材料与制作方法(包括发泡材料切削成型、ABS热压成型、雕刻机雕刻成型、快速原型、油泥模型、石膏模型、木材切削成型等),制作产品的实体模型,以验证、传达与评价设计效果。

2

典型生活用品综合设计实践

目的:学习日用品设计的二维、三维设计表现方法。

方法:运用数字化设备并结合辅助手段,进行产品设计二维、三维的设计表现,以验证和传达设计的实体效果。

3

系列产品综合设计实践

目的:学习系列化产品构思、设计方法。

方法:以分组实践的形式,用头脑风暴法构思产品系列;

运用数字化设备并结合辅助手段,进行产品设计二维、三维的设计表现,以验证和传达设计的实体效果。

 

实践教学环境  

教学仪器设备

 

 

实践教学效果

 

 

                                                               申请表格   |    联系我们   |    友情链接   |    网站地图   |    加入收藏               南京理工大学设计艺术系 版权所有