《工程制图》课程介绍专题片（长度5分钟）

    《工程制图》是理工科院校面向各类专业开设的学科基础课，2000年南京理工大学《工程制图》课程荣获江苏省一类优秀课程，2001年《工程制图》课程建设获江苏省优秀教学成果奖。
    师资队伍建设是课程建设的“灵魂”。
    我们拥有一支结构合理、充满生机的教师队伍。目前在职授课教师17人，其中具有高级职称的教师12人，平均年龄36岁。
    课程负责人  徐建成教授，任机械工程学院副院长，主持或参加省、部级以上教学改革研究项目5项，曾荣获兵器工业总公司科技进步一等奖、校董事会基金奖特等奖。
    主讲教师    段齐骏副教授，具有博士学位，2001年率先为本科生开设《工程制图》双语教学课程，2004年1月至5月参加国家教育部基础课双语教学教师出国培训，赴英国曼彻斯特大学研修。
    主讲教师    宗士增副教授，荣获校青年教师进步奖一等奖，2000年开展协同学习研究，完成国家级课题1项，省部级课题2项。
    教学改革的目标是逐步实现教学现代化。
    我们确定了“以多媒体CA教学应用I研究为突破口，全面优化教学环境”的建设思路。课程内容体系的构建在宏观上与人才培养模式相呼应，微观上与计算机技术相联系。通过开展多媒体教学研究应用研究，促进教材观念和形式上的变革，促进教学结构与教学方法的变革，促进教学思想与教学理论的变革以及教学体制与教学管理的变革。
    我们创建了全新功能的实验室。98年筹资50万组建了主控网络型多媒体《工程制图》CAI教学系统，开发了《工程制图》电子示教模型库，形成开放性实验环境，学生在学习《工程制图》课程时，可利用该实验环境选择自己需要的学习内容，帮助学生建立从空间到平面，从平面到空间的思维能力。同年工程图学实验室首批通过江苏省教委组织的高等学校基础课教学实验室评估。2002年学校本科评建立项投入资金100万，进一步加强了计算机绘图工作室的建设。
    利用先进的教学实验环境，课程建设成员勇于进取，先后完成国家教育部课题——标准件课件的研制；浙江大学国家教委工科制图教学基地开放基金课题——CAI评价实验研究。《工程制图》CAI课件荣获江苏省教育厅CAI课件评审一等奖。基于建构主义的教育心理学理论，2002年自主开发了基于WEB的《工程制图》协同学习系统。我们适时地调整课程内容体系结构，增设了一个学分的开放性实验，学生预约登记，选做二维装配图绘制、三维实体造型及渲染、三维装配设计等实验项目，提高二维工程图绘制及三维实体造型的能力，为《机械设计基础》课程设计及CAD课程学习作好前期准备。
    加强理论体系研究，课题组教师发表了相关论文30余篇，出版教材5部。
    率先在国内开设了《工程制图》双语教学课程,符合教育开放性、国际化趋势；首家推出《工程制图》网络协同学习新型教学方法，利于改善学生认知结构，提高认知能力；网络教程“基于WEB的《工程制图》协同学习系统”使教学突破时空限制，展示科技教学之魅力。
    课程建设成果具有极强的影响力，受江苏省教委委托，从98年起面向全省大中专院校中青年教师举办了八期多媒体教学师资培训班。
    课题组自行设计的精品课程网站已于2003年10月开通，实现了资源的开放与共享，它集中体现了课题组全体成员的课程建设精神——人类的智慧与结晶让人类共享。